聊聊最近遇到的學習困境，並大有領悟的大人學習法！
一直以為我的歌快完成了，結果最近上課在做後續音量平衡的時候，調到弦樂又發現整個表情編得很奇怪。
下課一邊走路的時候我就在想，在我學習作音樂的過程中，似乎常常遇到類似的問題，就是已經做到後面步驟的時候，前面已經做完的部份又有新的問題跑出來。問題的癥結出在哪裡呢？你也會有這樣的狀況嗎？
我後來幫自己歸納了學習上的盲點和解決方式，在這裡分享給大家。這兩點分別是：
1. 避免輕易岔開主題
2. 增加自己的主導性，化接受為主動
避免岔開主題指的是上一個步驟還沒有告一個段落，我就又有別的問題要解決，以至於岔開了原本的主題。以修弦樂來說，當初在修的時候我也一直找不到好的方法能將表情畫出來；後來有一次我跟著示範好像找到一個不錯的方法做了之後，又因為跑去做影片和想弄懂數位音控台，結果又花了幾堂課的時間把遇到的新問題解決；最後我的弦樂應該也沒有做確認，就開始修人聲、重錄、以至於進行到現在的音量配置上，原本弦樂的問題就浮上檯面。
所以接下來也不是就不要做新的事情或發現新的問題，而是在做音樂的每個步驟，一定要記得做確認，再進行到下一步。
增加自己的主動性，則是我發現自己的學習經驗中，常常處於一個「接受」的狀態，就是人家給我什麼，我就學什麼或練習什麼。但類似像數位音樂這種一對一的學習，應該更傾向於去跟教你的人 “合作”，而不只是接受。畢竟老師一個人要對這麼多學生，每個人的程度和要達成的目的也不會完全相同，所以更重要的是自己要清楚，我想學什麼還有想達成什麼，再跟老師討論出排程，以及達成學習目的的方式。
這一點的領悟對我來說收穫滿大的，我必須對自己的學習計畫有更多的主導性，不要讓自己太過於依賴或是佛系的學習，而是主動去討論和計畫。
這次弦樂編曲再遇到的問題，我覺得也算是幫助自己在學習的思考上，又更進步了一個層次，附帶一提，覺得這跟最近一直在看 “學習思考” 類型的書籍也很有關係。其實也不只是學習特定的事物，你我生活中可能也會常遇到一些重複發生的困境，雖然怪給別人、大環境、沒有乾爹乾媽（？）...比較快，但不妨重新檢視看看，問題的癥結在哪裡？自己又可以再做些什麼讓結果更好，這大概也是我目前認知到，關於學習最有價值的事情。邀請你一起來試試看！
對了，這個主題我同時也錄了一集podcast，有興趣的話，也可以到《Hsweet真的發聲了》聽聽看喔！
留言
張貼留言